Цикловая методическая комиссия специальных дисциплин

---

Цикловая методическая комиссия специальных дисциплин готовит специалистов по следующим образовательным программам

• Специальность 09120100 – «Лечебное дело», Квалификация 4S09120101 «Фельдшер»,
• Специальность 09130100 – «Сестринское дело», 4S09130103 «Медицинская сестра общей практики»,
• Специальность 09130200 – «Акушерское дело», Квалификация 4S09130201 «Акушер»,
• Специальность 09160100 – «Фармация», Квалификация 4S09160101 «Фармацевт»,
• Специальность 09110100 – «Стоматология», Квалификация 4S09110102 – «Дантист»,
• Специальность 09140100 – «Лабораторная диагностика», Квалификация 4S09140101 «Медицинский лаборант»,
• Специальность 09880100 – «Гигиена и эпидемиология», Квалификация 4S09880101 «Гигиенист-эпидемиолог»

Цели и задачи ЦМК

• совершенствование профессионального уровня, повышение педагогической компетенции преподавателей для качественной подготовки обучающихся к самостоятельной профессиональной деятельности.

• создание обучающей среды, обеспечивающей развитие каждого специалиста в соответствии с требованиями ГОСО нового поколения.

• усиление мотивации, педагогической инициативы и творческого поиска.

• разработка и совершенствование комплексного учебно-методического обеспечения дисциплин и специальностей;

• реализация инновационных педагогических и информационных технологий и методов обучения на занятиях;

• формирование ключевых компетенций у будущих специалистов;

• показать учебно-методическое обеспечение дисциплин;

• обмен опытом и помощь молодым преподавателям;

• развитие творческой активности и способности обучающихся;

• показать межпредметную, внутрипредметную связь и интеграцию предметов;

• продолжить изучение и внедрение инновационных технологий в образовательном процессе;

• продолжить работу по разработке и коррекции рабочих программ профессиональных модулей по специальностям «Лечебное дело», «Акушерское дело», «Сестринское дело», «Лабораторная диагностика», «Стоматология» в соответствии с требованиями ГОСО;

• повышение профессионального уровня педагогических работников;

• обеспечение методического сопровождения процессов обучения преподавателями цикла;

• повышение потенциала научно-исследовательской работы обучающихся в сочетании с различными формами внеаудиторной самостоятельной работы для формирования и развития общих и профессиональных компетенций